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案例式教学法在大学《数学建模》课程中的应用
【摘要】 案例教学实际上是一种"做中学"的形式,着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题的能力的培养。本文通过收集与专业相关的教学案例,并在大学《数学建模》课程教学中进行讲授,缩短了数学知识和实际生活的距离,使学生了解数学概念的工程背景,了解数学系列课在今后专业学习中所发挥的作用,学生学习的积极性和主动性得到了增强。
【基金】 黑龙江省高等教育综合改革项目《案例式教学法在大学工程数学系列课中的研究与实践》(JGZ201201244)
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2013年25期
- 【分类号】O141.4-4;G642
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