研究型教学、自主学习和分层教学相结合培养学生创新能力-中国学术期刊网络出版总库

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研究型教学、自主学习和分层教学相结合培养学生创新能力

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【作者】	席志红; 张弛; 李鸿林; 张忠民; 陈凯;
【作者单位】	哈尔滨工程大学信息与通信工程学院;
【文献出处】	教育教学论坛 , Education Teaching Forum, 编辑部邮箱 2013年 11期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	研究性教学; 创新能力培养; 自主学习; 分层教学;
【摘要】	本文介绍了电工基础课程中以培养学生创新能力为目的的研究、探索性教学专题的选择和相应的教学手段的设计,介绍了研究性教学专题与自主学习、实验分层教学相结合的改革措施,并对实施两年的效果和存在的问题进行总结,提供了进一步解决的方案。
【基金】	2009年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“面向专业认证的电工电子综合课程改革”的部分研究成果; 黑龙江省省级精品课程“电工学”的建设内容
【更新日期】	2013-03-20
【分类号】	G642.0
【正文快照】	为社会提供基础知识雄厚且富有创新意识和开拓精神、独立研究和探索能力强的高素质的创新型人才,是目前我国一流大学办学的主导思想,也是一流大学人才培养的首要目标。开展研究性教学对于实现这一目标具有十分重要的意义。但是,毋庸置疑,开展研究性教学并不意味着全面否定以教?

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