节点文献
基于SPSS的大学数学基础课学习和教学调查分析研究
【摘要】 本文对影响大学生数学基础课程学习的因素,大学本科生对数学基础课程学习的认识和兴趣,态度和方法进行了研究,旨在了解大学生数学基础课程的学习现状,优化教师的教学方法。本次研究主要采用问卷调查法,并通过SPSS进行差异性及相关性分析等。通过数据分析,本文总结出了大学本科生数学学习的现状,根据现行的数学教育体系推测该现状的成因,并给出了相应的建议。
- 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2013年02期
- 【分类号】O1-4;G642
- 【被引频次】3
- 【下载频次】402