学校德育时机的把握与实施

【摘要】 <正>一、学校德育时机的特点与规律德育时机并不是一种特殊的偶然因素,它在德育的过程中起着极其重要的作用。德育时机具有自身的特点与规律,主要表现为以下几点:第一,德育时机的暂短性。如果教育者在德育的过程中,不能抓住德育时机,那么收到的德育效果甚微。第二,德育时机具有一定的外在表现形式。比如,通过观察学生的情绪、行更多还原