虚拟教学共同体——大学教学模式的新探索

【摘要】 虚拟教学共同体借助"两大支持体系",通过"两种学习方式",实行课堂与"空间"教学协同运行,再造了传统的教学组织。作为一种新的大学教学模式,它突破了传统模式的时空制约,重塑了师生关系,注入了"想象的共同体"理念。这一模式的运用,意味着教学共同体的重建和教学资源的扩展与优化。更多还原