学龄前儿童家长龋病知识、态度、行为调查分析

【摘要】 目的了解学龄前儿童家长对龋病知识、态度、行为(KAP)的现状,分析家长与龋病有关的KAP(知识、态度和行为)因素,为制定有针对性的预防措施提供依据。方法采用随机整群抽样的方法,在福州地区抽取4所幼儿园3～7岁学龄前儿童家长200名,通过自编龋病KAP问卷调查龋病知识、态度和行为的现状及相关因素。结果家长龋病知识、态度、行为得分两两之间均存在相关关系。其中知识与行为得分的相关系数0.485;知识与态度得分的相关系数0.384;态度与行为得分的相关系数为0.459。不同年龄、性别的家长龋病知识、态度、行为的得分差异无统计学意义。不同学历的家长龋病知识、态度、行为的得分差异有统计学意义(p<0.01)。学历越高知识、态度和行为的得分越高。城市家长的龋病知识、态度、行为的得分高于农村家长,差异有统计学意义(p<0.01)。独生子女家长的龋病知识、态度、行为的得分高于非独生子女家长,差异有统计学意义(p<0.01)。结论家长的学历越高,其龋病KAP的得分越高,城市家长比农村家长的龋病KAP的得分更高。独生子女家长比非独生子女家长的龋病KAP的得分更高。更多还原