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高校二级学院心理成长辅导室效能建设研究
【摘要】 基于学院学生心理成长辅导室的优势与存在的问题,提出了树立正确的心理成长辅导理念,基于"全员参与"原则加强队伍建设,营造积极的心理互助校园环境,以心理成长辅导室为平台延伸开展心理健康课外活动等效能建设策略。
【基金】 湖南省社科基金项目(11YBA012);湖南省教育工委项目(2011W13)
- 【文献出处】 湖南农业大学学报(自然科学版) ,Journal of Hunan Agricultural University(Natural Sciences) , 编辑部邮箱 ,2013年S1期
- 【分类号】G444
- 【被引频次】10
- 【下载频次】605