基于工学结合的植物组织培养情境教学实践与体会

【摘要】 为大力推行工学结合,紧跟行业发展和人才市场需求,我院在专家指导下制定人才培养方案和人才培养规格,围绕岗位需求构建专业课程体系,把职业能力培养融合到课程教学中。近年来,课程组对植物组织培养的课程设计主推以职业能力为目标,以工作过程系统化为导向,以真实工作任务为驱动,以培养的具体植物为载体来设计学习情境,每个情境下再设具体的工作任务。事实证明,基于工学结合的植物组织培养教学改革提高了学生的岗位技能,增强了学生的就业竞争力。更多还原