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准教师教学实践能力的现状考查与提升策略研究
【摘要】 教学实践能力是教师专业素养的重要组成部分。调查发现,在准教师培养阶段存在教育理论的内化与转化、教学设计、教学组织和教学反思等教学实践能力不足的问题。通过对其成因进行分析,提出从构建可行的实践教学体系、提高指导教师的专业水平、优化准教师培养的实践教学环节、激发准教师专业发展意识等方面来提升准教师教学实践能力。
【基金】 吉林省教育科学“十二五”规划重点课题(编号:ZZ1104);伊犁师范学院2011年教育改革项目(编号:YSJG201110)
- 【文献出处】 黑龙江高教研究 ,Heilongjiang Researches on Higher Education , 编辑部邮箱 ,2013年02期
- 【分类号】G645.1
- 【被引频次】33
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