高校公共英语以人为本课堂管理十二条

【摘要】 <正>托马斯·高尔顿的教师有效训练理论提出,教师可以通过明确而友善的交流减少或控制不良行为。从中我们可以看出,以人为本对于教学是多么重要。笔者就在教学中充分贯彻以人为本的理念,通过师生间和生生间明确善意的交流,实现了轻松有效的高校公共英语课堂管理,并将之归纳为高校公共英语以人为本课堂管理十二条。一、以人为本的高校公共英语课堂教学理念教学中的以人为本应是指我们将教师和学生都看作人,教学是在人际间展开的交流,教学内容和课堂活动的设计也应充更多还原