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论少数民族外语教育的文化自觉

Cultural Consciousness of Foreign Language Education for Minority Students

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【作者】 陈荣

【Author】 CHEN Rong(School of Foreign Languages,Guiyang University,Guiyang Guizhou 550005,China)

【机构】 贵阳学院外国语学院

【摘要】 少数民族外语教育文化自觉的意义在于体现民族平等、提高民族认同、传播民族文化。实现少数民族外语教育文化自觉的路径为教学目标的多维性、教学内容的文化性、课程实施的针对性及课程评价的多样性。

【Abstract】 The significance of foreign language education for minority students lies in realizing their ethnic equality,improving their ethnic identity and transiting their ethnic culture.The approaches of realizing the cultural consciousness of foreign language education for minority students are multi-dimension of instructional goal,cultural character of teaching content,focalization of curriculum implement and diversity of curriculum evaluation.

【基金】 贵阳学院教改项目“贵阳学院英语专业复合型人才培养课程组织与教学模式研究”(20120022)的研究成果之一
  • 【文献出处】 贵州民族研究 ,Guizhou Ethnic Studies , 编辑部邮箱 ,2013年04期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】5
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