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临床路径结合量化考核在手术室护理带教中的应用
【摘要】 <正>随着医学模式的转变和全新护理模式的建立,培养高素质护理人才是21世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。临床教学是帮助学生将既往所学的基础知识与有关诊断、治疗及护理患者的操作技能相结合,为学生提供把基础理论知识转移到"以病人为中心"的高质量护理中的媒介,并获得健康保健系统和继续教育所必需的专业级个人技能、态度和行为[1]。
- 【文献出处】 华夏医学 ,Acta Medicinae Sinica , 编辑部邮箱 ,2013年03期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
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