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研究型教学与传统教学方式的比较与推进策略

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【作者】 赵桂龙缪培仁丁为民

【机构】 南京农业大学

【摘要】 对研究型教学与传统教学方式从教学目标、教学过程、教师角色、学生角色、学习评价等方面进行比较,提出推进研究型教学与策略:设计基于自主学习的研究型教学模式框架,设立研究型教学改革项目,培养研究型教学师资队伍,制定保障研究型教学的相关政策。

【基金】 南京农业大学2011-2012年教育教学改革研究项目:基于提高学生自主学习能力和创新能力的研究型教学模式的研究与实践(2011Y047)
  • 【文献出处】 高等农业教育 ,Higher Agricultural Education , 编辑部邮箱 ,2013年12期
  • 【分类号】G642.4
  • 【被引频次】17
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