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关于提高大学公共数学课堂教学有效性的几点思考
【摘要】 公共数学课程是高等院校重要的基础课程,基于目前大学公共数学课程教学有效性不高的现象,探讨了影响大学公共数学课程课堂教学有效性的因素,并提出了提高公共数学课程课堂教学有效性的途径。
【基金】 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(6871);黑龙江省教育科学规划课题(省青年专项课题)(GB1212019);黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010056);黑龙江省高教学会十二五规划课题(HGJXHC110470)
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2013年14期
- 【分类号】O1-4;G642
- 【被引频次】12
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