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大学英语写作混合式学习模式研究与实践
【摘要】 混合式学习模式依托传统课堂与网络技术,将写作教学分成互为补充的课堂写作教学和拓展写作训练两个环节,并以综合评价机制联系两个环节,促进各环节高效进行。优势互补、协作学习和有效监控是本模式的特点。实验研究证明,大学英语写作混合式学习模式可充分发挥传统课堂与网络技术的优势,调动教师与学生的积极性,明显提高大学英语写作教学效果。
【基金】 2013年湖南省普通高校教学改革研究项目“认知语言学语言观指导的英语写作教学研究”
- 【文献出处】 当代教育理论与实践 ,Theory and Practice of Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2013年06期
- 【分类号】H319.3
- 【被引频次】6
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