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基于提高建筑工程技术专业学生实际工作能力的校企合作办学
【摘要】 要提高建筑工程技术专业学生实际工作能力,在教学改革上,应以政府、学校、行业、企业的多主体办学,校企合作建立校企双主体教学方式,形成校企双赢的长效机制,才能提升学生的实际工作能力,学校得到可持续发展和企业得到经济效益和人才储备的三赢局面。
【基金】 湖北省职业教育研究所科研课题“建筑工程技术专业学生实际工作能力的培养改革与实践”(2012G34)
- 【文献出处】 创新与创业教育 ,Journal of Innovation and Enterprise Education , 编辑部邮箱 ,2013年03期
- 【分类号】G717;TU-4
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