目的:在临床应用《Peabody运动发育量表(第二版)》(Peabody developmental motor scales,PDMS-2)评估中可能出现顶上通过项目,通过分析顶上通过项目出现的情况,比较顶上项目记分与否对评估结果的影响,为临床上选择合理的记分方法提供依据。方法:回顾分析124例1.2~71.0个月的儿童PDMS-2结果,分析顶上通过项目出现的情况,比较顶上项目计分与否对原始分总分和标准分以及发育商的影响。结果:姿势能区中出现顶上通过项目者1例,占0.8%;移动能区有19例,占15.3%;视觉运动整合能区有17例,占13.7%。顶上通过项目记分使得原始分总分增加值范围为1~12分,标准分的增加值为0~1分,发育商的增加值范围为0~3分。仅有两例儿童的发育商等级提升一个级别。两独立样本t检验显示,两种方法所得出的原始分、标准分、发育商之间差异均没有统计学意义。结论:顶上通过项目主要出现在移动和视觉运动整合能区中,顶上通过项目记入原始分不会造成标准分及发育商的显著改变,并且可以精确记录儿童的能力及敏感反映干预治疗的结果,也不会显著影响对儿童发育水平的判断。
【英文摘要】
Objective:To analyze the impact of passing items above the roof level in the gross motor subtest of Peabody development motor scales(PDMS-2) on its assessment results. Methods: In the subtests of PDMS-2,124 children from 1. 2 to 71 months were administered. Except for the original scoring method,a new scoring method which includes passing items above the ceiling were developed. The standard scores and quotients of the two scoring methods were compared using the independent-samples t test. Results: Only one ...
【更新日期】
2014-01-23
【分类号】
R179
【正文快照】
《Peabody运动发育量表(第2版)》(Peabody de-velopmental motor scales,PDMS-2)是一套对0~72个月儿童的运动能力进行评估的标准化测试量表,由美国发育评估与干预治疗专家编写,包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握、视觉运动整合6个能区。常用于对儿童运动发育水平的评估和诊
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