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浅析“撤点并校”背景下的农村儿童教育问题及对策——以陕西省宝鸡市凤翔县为例  
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【作者】 王继夏; 牟象元;
【作者单位】 陕西师范大学人文社科基础教学部;
【文献出处】 安徽农业科学 , Journal of Anhui Agricultural Sciences, 编辑部邮箱 2013年 36期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 撤点并校; 农村儿童; 农村教育;
【摘要】 针对撤点并校政策导致的农村儿童教育问题进行了分析与研究,并提出了一些相应的对策,即制定科学的方案,因地制宜发展和坚持由政府主导等。
【基金】 陕西师范大学暑期社会实践资助项目
【更新日期】 2014-06-12
【分类号】 G629.2
【正文快照】 在我国的广大农村,有一些人口较少、偏远贫困地区的学生,所在学校条件很差,学校学生人数很少,为了使这些学生得到更优质的教育,使农村教育资源得到优化配置,2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》发布,指出要“因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学、初

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