多种考核方法相结合在护理实践教学中的应用

【摘要】 目的探讨多种考核方法相结合在护理实践教学中的应用效果。方法选取2009级护理专科生200名学生为研究对象,随机分成实验组和对照组,各100人,对照组采用传统的考核方式对其进行考核评价,实验组采用多种考核方法相结合的考核方式对其进行考核评价。结果对其操作考核成绩进行分析,实验组的平均成绩高于对照组4.78%,并且两组学生进行比较,操作熟练度及灵活度、护患沟通技巧、发现问题解决问题的能力、团队协作方面(t值为7.487,5.749,5.410,6.384)差异有统计学意义(P<0.01)。结论多种考核方法相结合的新型考核方式在护理实践教学中的应用,有效地提高了实践教学的效果以及学生的综合素质。更多还原