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案例教学在乡村医生“中基”教学中的实践与研究
【摘要】 通过对参加以"分段式脱产学习"为培养方式的乡村医生中医学历教育的培养对象在中医学基础教学过程中采用案例法教学改革实践所得到的成绩数据进行统计分析,通过问卷调查,了解案例法教学对提高学习成绩,激发学习主动性、学习兴趣,提高学员理论与实践的融会贯通能力,提高综合素质等方面的作用,客观评价教学效果,总结经验。
【基金】 湖南省教育厅2010年普通高等学校教学改革研究课题[No:湘教通(2010)243号(524)]
- 【文献出处】 中国中医药现代远程教育 ,Chinese Medicine Modern Distance Education of China , 编辑部邮箱 ,2012年08期
- 【分类号】R-4
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