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研究性教学及大学物理教法的初步研究
【摘要】 该文介绍了研究性教学的意义和概念,并以刚体的角动量定理和角动量守恒定律的课堂教学为例,在课堂教学中创新运用各种教学方法,进行了研究性课堂的教学实践。
【基金】 南华大学2010年高等教育研究与改革立项课题(2010ZZ034)
- 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2012年33期
- 【分类号】G642.0;O4-4
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