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在基础物理课程中注重学生的科学素质的培养

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【作者】 丁晓红； 刘凤艳； 王越；

【机构】 北京工业大学应用数理学院；

【摘要】 在物理教学中,结合物理学的基础知识点,精心创设各种物理情景,渗透交叉学科知识,训练学生的创造性思维能力。充分体现了学生的主体性原则,积极调动了学生学习的内在动力,从而达到提高学生的科学素质的目的。

【关键词】 大学物理； 科学素质； 创造性思维能力；
  • 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2012年30期
  • 【分类号】O4-4;G642
  • 【被引频次】3
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