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大学生科研能力培养的实践教学模式研究——以公共管理类课程PBL为例
【摘要】 本文构建基于实践导向的科研能力培养"五力协同"模型,并以"项目式学习(PBL)"实践教学模式为载体,结合公共管理类课程教学实验总结,从课内PBL与课外PBL两个方面构建大学生科研能力培养实践教学模式,以期为高校大学生科研能力的培养探寻以实践为导向的创新路径。
【关键词】 科研能力；
实践教学；
项目式学习(PBL)；
【基金】 东北财经大学2011年度校级教学改革研究项目资助
- 【文献出处】 科技创新导报 ,Science and Technology Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2012年13期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】4
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