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三种教学模式在外科学教学实践中的应用及体会

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【作者】 祝葆华郭伟韬王志刚

【机构】 广东医学院

【摘要】 基于讲解的教学模式(Lecture Based Learning,LBL)、基于问题的教学模式(Problem-Based Learn-ing,PBL)和基于病例的教学模式(Case Based Learning,CBL)在高等教育中被广泛采用。在不同的教学阶段,针对不同的教学内容、教学环境及不同的授课教师和学生,对LBL、PBL和CBL教学模式的选择和实施都有不同的要求。如何在外科学教学实践中科学运用三种教学模式,对提高外科学教学效果和人才培养质量具有帮助。

【关键词】 LBLPBLCBL外科学
  • 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2012年06期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】26
  • 【下载频次】175
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