节点文献
改革实验教学模式 增强实践能力培养
【摘要】 以某高校2009级部分医学检验专业专升本学生为研究对象,探讨参与实验教学准备工作对学生专业技能的影响。结果表明学期初实验组与对照组比较有显著性差异,学期末实验组与对照组比较无显著性差异。说明参与实验准备工作,能够增强实践动手能力。
【基金】 2009年河南省教育教学改革研究项目“高等医学院校医学相关专业医学类课程设置的改革与实践”(2009SJGLX212)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2012年06期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】2
- 【下载频次】69