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构建生物技术专业实践教学体系 培养创新型人才
【摘要】 本研究从生物技术专业建设的三个层次(完善教学大纲、加强教学平台建设、强化教学环节)和实践教学的三大环节(即实验、实习、科研活动)为立足点,构建生物技术专业的实践教学体系(即基本技能训练—专业能力训练—综合能力训练—创新能力训练),培养本专业创新型人才。
- 【文献出处】 内蒙古民族大学学报 ,Journal of Inner Mongolia University for Nationalities , 编辑部邮箱 ,2012年05期
- 【分类号】G642.0
- 【被引频次】4
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