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普通昆虫学课程应用多媒体教学的效果与思考
【摘要】 在普通昆虫学课程课堂教学中,通过应用多媒体教学与传统教学的对比研究,结果表明:用多媒体授课的班级,学习成绩明显优于传统教学方法的班级,特别是在提高学习兴趣方面作用显著;多媒体授课有利于学生理解图形、激发兴趣、扩充信息量;针对多媒体教学存在的不足之处,应从课件制作、教学方法着手,从而使多媒体的优势真正变为学生学习的动力。
【基金】 内蒙古民族大学教学研究项目(MDX2009025)
- 【文献出处】 内蒙古民族大学学报 ,Journal of Inner Mongolia University for Nationalities , 编辑部邮箱 ,2012年02期
- 【分类号】Q96-4
- 【被引频次】1
- 【下载频次】74