独立学院教师教学能力缺失成因分析及对策研究-中国学术期刊网络出版总库

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独立学院教师教学能力缺失成因分析及对策研究

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【作者】	韦兰用; 罗秋兰; 黄秋和; 韦娇艳; 赵戊生;
【作者单位】	广西工学院鹿山学院; 广西工学院教务处;
【文献出处】	中国电力教育 , China Electric Power Education, 编辑部邮箱 2012年 34期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	独立学院; 教师教学能力; 成因分析; 对策研究;
【摘要】	通过对广西的独立学院进行问卷调查,了解了独立学院教师教学能力缺失现状,并根据调查数据和独立学院教师队伍的特征进行了教师教学能力缺失成因分析,最后提出了解决对策。
【基金】	新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目“促进高校教师教学能力发展的研究与实践”(项目编号:2011JGZD027); 2012年度广西高等教育教学改革工程项目“提升独立学院教师教学能力的研究与实践”(项目编号:2012JGZ153)的阶段性研究成果
【更新日期】	2013-01-04
【分类号】	G642.4
【正文快照】	《教育大词典》对于教师的教学能力的定义如下:“教学能力是教师为达到教学目标,顺利从事教学活动所表现的一种心理特征,由一般能力和特殊能力组成。一般能力是指教学活动所表现的认识能力,特殊能力是指教师从事具体教学活动的专门能力”。[1]教学能力是个人智慧在高校教学实践

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