Matlab在“模式识别”课程教学中的应用研究-中国学术期刊网络出版总库

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Matlab在“模式识别”课程教学中的应用研究

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【作者】	杨勃; 欧阳竟成; 潘理;
【作者单位】	湖南理工学院信息与通信工程学院;
【文献出处】	中国电力教育 , China Electric Power Education, 编辑部邮箱 2012年 34期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	模式识别; Matlab; 教学研究;
【摘要】	模式识别是一门难度较大的信息工程类专业课程。为改善课程教学效果,常应用Matlab进行算法设计与仿真。然而在实际教学过程中发现,不恰当使用Matlab会带来一些问题。以模式识别课程教学为研究对象,重点分析了Matlab在课程教学中不恰当使用带来的主要问题,并提出了针对性的解决方法。实践证明,该解决方法能够有效改善Matlab在模式识别课程教学中的应用效果。
【基金】	2011年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目(项目编号:11B055)的研究成果
【更新日期】	2013-01-04
【分类号】	TP391.4-4;G642
【正文快照】	“模式识别”是理论和实践并重的一门信息工程专业课。该课程[1]涉及统计学、计算机科学、控制论、最优化、数值计算、信号处理等多领域知识,牵涉面广且理论艰深,学生学习难度大。因此课程教学不仅要进行原理知识讲授,还需进一步实现模式识别具体算法,以加深学生的直观感受,提?

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