节点文献

“虚拟仪器”课程“3P”教学方法探讨

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【摘要】 针对虚拟仪器课程专业知识面广、理论与实践并重、应用性强的特点,就如何调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的实践动手能力,从课程的教学内容、教学方法、创新实践等几方面展开了有益的探索;从课程内容模块化、3P教学模式、强化实践环节等方面进行了论述。

【关键词】 3P模块化虚拟仪器创新教学
【基金】 电子信息科学与技术宁波市重点专业建设项目;宁波大学教研项目(项目编号:JYXMxyb201120)、宁波大学课程建设项目(项目编号:TJSDKC626)的研究成果
  • 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2012年22期
  • 【分类号】TH70-4;G642.4
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】50
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络