PBL教学法在“电机与拖动”课程中的应用-中国学术期刊网络出版总库

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PBL教学法在“电机与拖动”课程中的应用

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【作者】	王卫东; 勾燕洁; 马伯渊; 张大兴; 冯兰胜;
【作者单位】	西安电子科技大学机电工程学院;
【文献出处】	中国电力教育 , China Electric Power Education, 编辑部邮箱 2012年 14期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	PBL教学法; 电机与拖动; 评价体系; 师生观念;
【摘要】	PBL教学法是一种以问题为基础的教学方法,它能够体现以学生为中心的教学思想并培养学生分析问题和解决问题的能力。通过总结PBL教学法的实施经验,结合目前电机与拖动课程的实际教学情况,详细探讨了PBL模式在电机与拖动课程中的适用性、实施案例、教师的作用和发现的问题及解决办法,以期为电机与拖动课程的教学改革提供参考。
【基金】	西安电子科技大学2011年度教材建设基金立项项目的研究成果
【更新日期】	2012-06-07
【分类号】	TM3-4;TM921-4;G642
【正文快照】	PBL(Problem-based Learning)教学法是在构建主义思潮的基础上发展起来的一种新的教学模式。近年来,利用PBL教学法进行的教学改革在国内外教育领域引起了广泛的关注。PBL教学法在医学教育、法学和外语类教学改革中都取得了瞩目的成就。“电机与拖动”是工业自动化、自动控制、?

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