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理论联系实践教学法对学生能力培养的效果探究
【摘要】 目的探索理论联系实践教学法在生理学教学中对学生能力培养的效果。方法将326名2010级与2011级临床业余大专班学生分为实验组163人,对照组163人,实验组采用理论联系实践教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组的学生学习能力明显优于对照组(P<0.05)。结论理论联系实践教学法能够培养学生的学习能力,提高学生分析与解决问题的能力,且提高了生理学教学效果。
【基金】 阳江市科研课题项目(阳卫[2010]68号)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2012年20期
- 【分类号】G712.4;R-4
- 【被引频次】3
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