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教学设计和反思在《急性心力衰竭病人的护理》教学中的应用与实践
【摘要】 在急性心力衰竭患者的护理教学过程中抓住课前、课中、课后三个环节进行设计,将传统的围着黑板讲疾病的教学方法改变为围着"病床"、围着"患者"讲护理的教学方法,真正实现了理论教学和实践教学的相互融合,做到了"教、学、做"的一体化,提高了教师的教学能力和学生的学习能力。
【基金】 2011年获河南省卫生厅卫生职业教育优质课教学二等奖,证书编号:豫卫教[2011]29-Wjyzk1118
- 【文献出处】 中国医药指南 ,Guide of China Medicine , 编辑部邮箱 ,2012年21期
- 【分类号】R473.5-4
- 【被引频次】4
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