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PBL教学法在外科教学中的探讨
【摘要】 <正>"以问题为基础的学习"(problem-based learn-ing,PBL)是1969年,由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学医学院首先提出[1]。它是以问题为基础、学生为中心、教师为引导的小组讨论及自学的教学方法。这种教学法能充分发挥学生的主体作用,强调以解决问题和多种学习途径为中心,
【基金】 教育部高职高专教学研究重点资助课题(Z0908);广州医学院教育教学研究项目资助课题(广医教[2009]号,立项序号32)
- 【文献出处】 医学研究杂志 ,Journal of Medical Research , 编辑部邮箱 ,2012年10期
- 【分类号】R6-4
- 【被引频次】7
- 【下载频次】30