节点文献
新疆高校双语班汉语“分级教学法”的应用研究
【摘要】 汉语是我国的主要语言,是实现多民族间相互交流与沟通的基本形式。自HSK(国家汉语水平考试)在我国开设以来,足以显示出我国教育部门对推行汉语教学的决心。学生们是否具备一定的汉语水平,是否具备汉语听、说、读、写的能力,直接影响着少数民族学生们的学习和对现代知识的吸收,关系着学生们对我国教育事业的认识。
【基金】 国家民委民族问题研究项目《新疆高校“双语班”教育成效问题研究》项目编号:2012-GM-059阶段性成果
- 【文献出处】 语文建设 , 编辑部邮箱 ,2012年24期
- 【分类号】H193;G752
- 【被引频次】1
- 【下载频次】99