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医学生临床技能培训中如何文化育人
【摘要】 目前的临床技能培训中普遍存在着重专业科目教学、技能提升,轻人文及社会科学的状况,不仅导致医学生和年轻医生文化素养不强,也无益缓解当前日益严峻的医患矛盾。为此,应当加强医学生的文化素养,在医学教育各阶段把医学专业课和人文素养结合起来,尤其是在临床技能培训中,把人文精神教育整合进专业技能中更能起到事半功倍的效果。
【基金】 四川省卫生厅科研项目(编号:090236)
- 【文献出处】 中国医疗前沿 ,National Medical Frontiers of China , 编辑部邮箱 ,2012年21期
- 【分类号】R4-4;G641
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