节点文献
科学实践观视域下思想政治教育本质论析
【摘要】 既然本质是一事物区别于它事物的根据,是一事物固有的、稳定的、根本的性质,而不是一事物的某一现象或某一特点,所以,人们对事物本质的认识应该具有共识。然而,目前学界对思想政治教育的本质问题的认识仍然处于"仁者见仁、智者见智"的状态。由于人们对思想政治教育中这个最为根本的问题——思想政治教育本质的认识偏差,造成了人们对思想政治教育定位的混乱,引起了对思想政治教育的各种不同甚至分歧的观点。本文以科学实践观为视域,澄清对思想政治教育本质的看法。
【基金】 “2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目”阶段性成果,项目名称:思想政治教育科学化研究,项目编号11YJA710051;“2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目”阶段性成果,项目名称:科学实践观视阈中的思想政治教育价值论,项目编号11YJA710058;“2012年度山西省高校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)”阶段性成果,项目名称:思想政治教育研究范式再转换——以科学实践观为视域,项目编号2012SZ014
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 , 编辑部邮箱 ,2012年31期
- 【分类号】D64
- 【被引频次】8
- 【下载频次】650