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“思想道德修养与法律基础”课实践教学的路径与方法
【摘要】 本文以四川大学为例,探讨了"思想道德修养与法律基础"课实践教学改革的理论依据,提出了实践教学在路经选择和方法上的"三四五"模式,即三个课堂、四个步骤、五个关键;总结了实践教学改革在四个方面取得的成效,即:实现了两个教学主体双向互动,建立了三个层次的学习共同体,促进了教学要素的四个改变,促进了教学团队的建设;最后本文提出了进一步加强实践教学改革需要解决的三个方面的问题。
【关键词】 “思想道德修养与法律基础”课；
实践教学；
“三四五”模式；
学习共同体；
教学要素；
【基金】 2010年四川大学思想政治教育教学改革项目“思想政治理论课实践教学模式与机制研究”(2010-26)阶段性成果
- 【文献出处】 西南民族大学学报(人文社会科学版) ,Journal of Southwest University for Nationalities(Humanities and Social Science) , 编辑部邮箱 ,2012年S2期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】2
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