【作者】 温明月;
【机构】 沈阳理工大学经济管理学院法学教研室;
【摘要】 由于宪法教学的专业性较强,教师对宪法这一重要学科往往感觉教学难以深入。笔者分析了宪法案例教学教学的创新应用,并对方法和需要注意的地方进行分析。更多还原