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发达地区普通高中国际化办学的实践模式述析——以上海为例

Narration and Analysis of International Practice in General High School Education

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【作者】 徐士强

【Author】 XU Shiqiang(Shanghai Academy of Educational Sciences,Shanghai,200032,China)

【机构】 上海市教育科学研究院华东师范大学课程与教学系

【摘要】 普通高中国际化办学讨论正酣,实践已久,其实践模式可以归纳为五类,分别是国际课程驱动模式、国际部(班)驱动模式、国际项目驱动模式、国际理解教育驱动模式和外语特色驱动模式。鉴于高中的国民性和基础性特征,其国际化办学的首要价值取向是培养具有民族情怀和能够走向世界的现代中国人。

【Abstract】 There are five practical models,ther are international curriculum drived,international section or class drived,international programdrived,integration of sino-westen countries drived,international understanding drived and forign language drived models.The most important value of international practice in basic education is to educate our children to be a new generation who love their country deeply,they are also able to think,work and communicate internationally.

【关键词】 普通高中国际化实践模式
【Key words】 basic educationinternationalizationpractice model
【基金】 作者主持的上海市2010年哲学社会科学课题暨教育科学规划重点课题“上海市基础教育的国际化实践与研究”阶段成果(课题编号:A1014)
  • 【文献出处】 全球教育展望 ,Global Education , 编辑部邮箱 ,2012年01期
  • 【分类号】G639.2
  • 【被引频次】12
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