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“卓越工程师教育培养计划”的认知与实践
【摘要】 分析了企业工程实践与"卓越工程师教育培养计划"的关系,从教育管理理念的转变、企业工程实践教育的三个主要环节(企业文化认知、企业工程实践、毕业设计),到工程实践教育成绩考核的形式、方式方法等方面,对企业工程实践教育管理工作进行了探讨。强调尊重个性发展,突出创新能力培养,提升工程意识和工程素养,是工程实践教育管理有别于传统高等教育教学管理之处。阐明此管理的重要性,旨在从管理制度上保障"卓越计划"的顺利实施。
【基金】 河海大学“十二五”高等教育科学研究立项课题“基于‘卓越计划’的高校实验教学模式的创新与保障”(20111206)
- 【文献出处】 宿州学院学报 ,Journal of Suzhou University , 编辑部邮箱 ,2012年08期
- 【分类号】G642.4
- 【被引频次】2
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