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双语语义分析法在医学微生物学术语教学中的应用
【摘要】 医学微生物学存在术语多、易混淆、难记忆的特点。在术语教学过程中,运用双语语义分析法,不但有利于学生准确理解概念,更重要的是激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力,而且还充实了教师备课、讲课的内容,达到教学双赢的目的。
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2012年02期
- 【分类号】R-4
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【摘要】 医学微生物学存在术语多、易混淆、难记忆的特点。在术语教学过程中,运用双语语义分析法,不但有利于学生准确理解概念,更重要的是激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力,而且还充实了教师备课、讲课的内容,达到教学双赢的目的。