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职业领域型专业人才培养方案设计的理路与方法
【摘要】 职业教育是职业领域型的教育,而非学科领域型的教育,其专业人才培养培养方案的设计,必须以职业领域专业的组织形态为逻辑起点,以职业属性、职业活动、专业结构分析为基本过程,以专业设计的过程形态为基本方法,准确把握各个设计层面的要素内涵和理路,促进人才培养方案不断改进,以适应职业领域中不同职业活动发展对人才培养的要求。
【基金】 河南省高等教育教学改革研究省级项目(2012SJGLX363)
- 【文献出处】 三门峡职业技术学院学报 ,Journal of Sanmenxia Polytechnic , 编辑部邮箱 ,2012年03期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】3
- 【下载频次】57