顺势而导 践行职责

【摘要】 <正>面对流言传播的状况,班主任应该积极思考,认真分析原因,将流言传播的这个事件作为教育学生的良好契机,采取切实有效的教育策略,引导学生正确对待班级中的流言。在此,笔者为郭老师提一些建议:一、积极主动地反思自己的"履职"情况我们希望每位班主任能够很好地履行班主任的职责,在本案例中,我们明显地看到班主任郭老师在履行"认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围"(《中小更多还原