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关于思想政治理论课教学质量问题的若干思考
【摘要】 讨论思想政治理论课教学质量问题,需要在把握"什么是质量"的学理前提下,明确思想政治理论课教学质量特殊的给定性和规定性,厘清教学质量与教学效果的逻辑关系,纠正关于教学质量评价的一些误解和不当做法,如误读错解评价主体和评价内容,以及不当的质量评价方式等。
【关键词】 思想政治理论课教学质量；
给定性与规定性相统一；
教学效果；
教学质量评价；
- 【文献出处】 思想理论教育 ,Ideological & Theoretical Education , 编辑部邮箱 ,2012年05期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】13
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