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多元智能理论在英语教学中的综合运用
【摘要】 代表并预示着认知研究发展趋势的多元智能理论在我国教育界已经不是新鲜事了,但是此理论在教学中的本土运用仍处探索阶段。与教学内容密切相关的一种智能的单一运用或多种智能的综合运用都将有效地改变传统的、一成不变的广播式教学,达到事半功倍的教学效果。
【基金】 2010年陕西省教育科学“十一五”规划课题“多元智能理论与英语多元学习方式研究”(SGH10106);院科研计划项目“吉尔模式与英语多元学习方式研究”(ZK0984);院第四批重点建设课程“基础英语”的资助
- 【文献出处】 陕西教育(高教版) , 编辑部邮箱 ,2012年04期
- 【分类号】H319;G642.4
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