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日本工科教育的特色、存在问题及其对中国工科教育发展的启示

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【作者】 孙黎

【机构】 陕西科技大学外国语与传播学院

【摘要】 历史和经济发展模式的相似,使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。本文通过对日本工科教育的特色及存在问题的分析研究,旨在为处于经济发展模式转型期的中国工科教育提供有益之启示。

【关键词】 日本工科教育特色问题启示
  • 【分类号】G649.1;TB-4
  • 【被引频次】2
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