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大学生阅读现状及其对策  
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【作者】 尕藏草; 杨洪卫;
【作者单位】 西北民族大学现代教育技术学院; 宁津县统计局;
【文献出处】 软件导刊(教育技术) , Software Guide, 编辑部邮箱 2012年 04期  
期刊荣誉:CJFD收录刊
【中文关键词】 大学生; 网络阅读; 纸质阅读; 深阅读; 浅阅读;
【摘要】 网络阅读逐渐成为主要的阅读形式。网络自身的媒体特点,使得网络阅读普遍具有浅阅读倾向。采用问卷调查法比较分析了大学生在纸质阅读和网络阅读两种形式中的阅读行为、阅读动机、阅读内容和阅读效果,在深刻了解信息时代大学生的阅读现状和阅读效果的基础上,提出引导大学生深度阅读的几点策略。
【基金】 教育部人文社科青年基金项目(10YJC880025),教育部人文社科一般项目阶段性研究成果(10XJA880004)
【更新日期】 2012-07-24
【分类号】 G642
【正文快照】 门户网站、社交网络、博客、微博、维客、论坛、即时通讯等网络工具将五花八门的资讯传输给网络阅读者。于是“快餐化”、“图解化”、“动漫化”等种种浅阅读形式相继出现,而捧书细读、思潮起伏的深度阅读却越来越少。阅读是一种智力技能,对学业成就的取得具有至关重要的作用?

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