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PBL教学法在《妇产科护理学》中的应用及效果观察
【摘要】 目的:探讨PBL教学法在《妇产科护理学》中的应用效果。方法:选取30名三峡大学2004级本科护生作为实验组,47名2003级本科护生作为对照组,对照组采用讲授法,实验组采用PBL教学法,统计实验组护生对PBL教学法的评价,比较两组学习成绩。结果:实验组对PBL教学法的评价较好,实验组成绩优于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学法在《妇产科护理学》教学中,可提高学生的学习积极性、学习效率及学习效果。
【基金】 三峡大学新世纪本科教育教学改革工程立项项目(G200711)
- 【文献出处】 齐鲁护理杂志 ,Journal of Qilu Nursing , 编辑部邮箱 ,2012年25期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】5
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