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英语教师话语的研究
【摘要】 教师话语是学生语言输入的一个重要渠道,是老师课堂教学成功与否的重要手段,也是影响课堂效果的关键。通过分析英语教师课堂话语的类型及存在的问题,找出应对策略,以提高学生的学习兴趣,提高英语教学质量。
【基金】 2012年河南省政府决策研究招标课题(课题编号:2012B014)
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2012年12期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】6
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